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小學生作研究(全套三冊)
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底下是 小學生作研究(全套三冊) 的內容簡介
你是個愛問問題的小朋友嗎?更厲害的說法是:你是個解決問題的高手囉!運用解答問題的精神,去窮究其中的過程得出答案,我們稱它是「做研究」。因此,為了因應現行教育改革制度下實施的九年一貫課程,我們邀請了七大領域的專家學者,分享他們的教學心得、學習單、做研究的方法等,並把它分為上、中、下三冊分述,希望推廣這個新教改制度下的精神,去為國家未來的主人翁盡一份棉薄之力。《小學生做研究 (上)-藝術與人文領域?健康與體育領域?自然與生活科技領域》第一篇:「藝術與人文」培養學生美的感受及人文素養。將研究過程分述,在發現問題、尋找文獻、試探各種解決的可能性去動手做做看等。第二篇:「健康與體育」訓練出一個良好體適能的學生。以對自己體適能的了解作為範例,在研究過程中做成有益身體健康的結論。第三篇:「自然與生活科技」從生活周遭找題目,例如鐵釘生鏽、蝴蝶的觀察、土石流的實驗等,並應用於日常生活中。《小學生做研究 (中)-語文領域?社會領域》第四篇:「語文領域」是吸收、表達、思考的工具,加上歌唱吟詠更能提升語文能力。你可以從閱讀的興趣出發,隨時在心裡「想」,把自己的看法「說」出來,再「寫」下自己的感動,不知不覺中,你的語文能力就像滾雪球一樣越滾越大!第五篇:「社會領域」則是人類生活的集合體,存在著與許多現象值得探究。每個社會有它自己的文化背景與特性,研究社會上的人、事、物,使你更了解自己,也了解別人,同時更尊重自己,也尊重別人。《小學生做研究 (下)-數學領域?綜合活動領域?總論》第六篇:「數學領域」是從統計、量及數三個方面著手,讓小朋友在數學中玩遊戲。一個小朋友如果從小就玩數學,不但不會害怕數學,反而會被數學的奧妙和趣味吸引,喜歡研究數學,甚至成為箇中好手。綜合活動領域:讓小朋友在生活中具備實踐的能力,是綜合活動領域學習的目的,在技術上,小朋友需具備:意見溝通、數字計算、研究、解決問題、應用資訊技術、以及能設身處地六種技術。總論:小學生做研究所要強調的是,方法學上的基本要求。小學生的重點在學習,其次在思考。在研究的過程中,讓孩子找到自己的興趣,甚至發現自己的潛能,那就是最大的收穫了!
作者: 何福田,朱浤源,中華科際整合研究會/編
新功能介紹- 出版社:正中書局
新功能介紹 - 出版日期:2004/10/01
- 語言:繁體中文
商品網址: 小學生作研究(全套三冊)
2017-11-17 14:16
〔記者湯世名/彰化報導〕繼夾青菜機、夾水果機,彰化縣鹿港鎮第一市場附近夾娃娃機繼放蔬菜、水果引爆超夯話題,明天業者更將推出「夾香腸機」,且將擺放烤盤,讓夾到香腸的民眾「現夾現烤現吃」!消息傳出,已有不少民眾躍躍欲試,準備一早就到場排隊「試手氣」。
鹿港第一市場附近的夾娃娃機,日前突然出現放著菜頭、小黃瓜、青菜的「夾青菜機」,消息傳出,吸引大批民眾排隊搶夾,一推出就夾光光,業者趁熱追擊,緊接著於昨晚推出「夾水果機」,裡面有橘子、柳丁、檸檬、紅龍果、百香果與椰子,昨晚9點才剛擺好,一下子就「秒殺」夾光,業者今天緊急補貨,吸引大批民眾排隊夾水果,現剝現吃。
繼夾青菜、水果之後,業者又出奇招,預計在明天推出「夾香腸機」,也就是在娃娃機內放入冷凍的香腸,讓民眾夾香腸,業者還將體貼的在一旁放置烤盤,讓夾到香腸的民眾現烤、現吃。
消息傳出,已有不少民眾躍躍欲試,準備明天到場夾香腸試手氣,有民眾說,夾青菜、水果已經非常特別了,沒想到竟然還將出現夾香腸,實在很有創意。
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